| 易寫娃寫字加盟 | 費(fèi)用 | 說明 |
|---|---|---|
| 店鋪面積 | 414㎡左右 | |
| 房租 | 29615.7元/月 | 預(yù)估費(fèi)用，僅供參考。 |
| 裝修費(fèi) | 21.53萬元左右 | |
| 經(jīng)營(yíng)設(shè)備費(fèi) | 2.5萬元左右 | 根據(jù)門店情況配置 |
| 首批進(jìn)貨費(fèi) | 3.6萬元 | 最低進(jìn)貨要求，要滿足門店經(jīng)營(yíng)需求。 |
| 廣告宣傳及開業(yè)費(fèi) | 1.0萬元 | 線下或者網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳費(fèi)用 |
| 人員工資 | 7200元 | 以7200元/月/3人計(jì)算。 |
| 水電稅收 | 380元 | 水費(fèi)、電費(fèi)、稅費(fèi)以及經(jīng)營(yíng)過程中的雜費(fèi)。 |
| 流動(dòng)/儲(chǔ)備資金 | 4.1萬元 | 預(yù)留儲(chǔ)備費(fèi)用。 |
| 合計(jì) | 36.4萬元 | 預(yù)估易寫娃寫字加盟費(fèi)用，僅供參考，具體費(fèi)用以實(shí)際情況為準(zhǔn)。 |
易寫娃--全力打造寫字教育品牌
如何、規(guī)范地學(xué)寫好漢字一直是教育工作者關(guān)注的重要內(nèi)容，在教育行政部門重視規(guī)范漢字書寫的同時(shí)，尋求優(yōu)化完善的漢字學(xué)習(xí)方法已成為學(xué)界與教育產(chǎn)業(yè)行業(yè)面臨的一個(gè)重要課題與發(fā)展機(jī)遇。
如何、規(guī)范地學(xué)寫好漢字一直是教育工作者關(guān)注的重要內(nèi)容，在教育行政部門重視規(guī)范漢字書寫的同時(shí)，尋求優(yōu)化完善的漢字學(xué)習(xí)方法已成為學(xué)界與教育產(chǎn)業(yè)行業(yè)面臨的一個(gè)重要課題與發(fā)展機(jī)遇。
漢字不同于字母文字，有著獨(dú)特的字構(gòu)特點(diǎn)，具有內(nèi)在的結(jié)構(gòu)美、形體美。在傳統(tǒng)的“田”字格基礎(chǔ)上教學(xué)和習(xí)字，因存在缺少筆畫依托、不易框構(gòu)等缺陷，不便展現(xiàn)漢字的美感與比例關(guān)系，不利于初學(xué)者掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)。學(xué)界很多、學(xué)者在田字格的基礎(chǔ)上開展了大量研究和實(shí)踐，不斷尋找適宜的漢字學(xué)寫方法。其中，偉華信科技公司的研究人員與社會(huì)教育界、漢字文化研究、學(xué)者等，長(zhǎng)期致力于如何規(guī)范、學(xué)寫漢字的研究工作，經(jīng)過對(duì)漢字間架結(jié)構(gòu)和教學(xué)實(shí)踐的深入分析與探索研究，在借鑒“田”字格、“米”字格、九宮格等習(xí)字格的基礎(chǔ)上，運(yùn)用方塊漢字的方位特征,創(chuàng)立了新的字架格習(xí)字法，并獲得了專利。以“五分格”“六分格”為主的字架習(xí)字格彌補(bǔ)了“田”字格的不足，可展現(xiàn)漢字的筆畫方位、字形結(jié)構(gòu)、比例大小等，做到了筆筆有依托、筆順有拆分、起落有標(biāo)志、結(jié)構(gòu)有參照，便于學(xué)童及成人快速掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫，簡(jiǎn)單實(shí)用，有利于、規(guī)范地學(xué)寫漢字。
研究表明，孩子的書寫敏感期在3.5－4.5歲之間，孩子的書寫能力發(fā)展較語言表達(dá)等能力為遲，但若在語言、感官肢體等動(dòng)作敏感期內(nèi)，得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)掘和鍛煉，將為其書寫能力打下合格的發(fā)展基礎(chǔ)。正常4歲左右的幼兒就具有一定的識(shí)字、寫字能力，一般的常用字，一天可以學(xué)習(xí)2-4個(gè)，經(jīng)過3-4次的復(fù)習(xí)基本就可以掌握了；6歲左右幼兒的認(rèn)字、寫字能力已有顯著提高，此時(shí)在訓(xùn)練幼兒聽說能力的同時(shí)，再采用合理的方法針對(duì)性地進(jìn)行一些常見字的讀寫學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子書寫能力培養(yǎng)、智力開發(fā)和入學(xué)后的快速適應(yīng)都有十分重要的意義。
（一） 幼兒有了初步的看書識(shí)字的能力和習(xí)慣，入學(xué)后，能很快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)方式，不會(huì)造成心理負(fù)擔(dān)和因知識(shí)水平差而跟不上的現(xiàn)象。
（二） 幼兒識(shí)字、看書，感受到了識(shí)字帶來的了解事物和交流思想感情的作用，培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，為建立合格的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三） 幼兒有了一定的看書、寫字的能力，就能夠盡早地學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，以及用語言來進(jìn)行文化和情感交流。這對(duì)于豐富幼兒的生活是有很大好處的。識(shí)字早的幼兒要比識(shí)字晚的幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)多得多。
（四） 進(jìn)入小學(xué)后，對(duì)功課的學(xué)習(xí)，如自然常識(shí)等課，都需要一定的語言基礎(chǔ)。入學(xué)前沒有進(jìn)行過認(rèn)字、寫字教育的幼兒，往往不易很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如不容易自己看懂?dāng)?shù)學(xué)中的應(yīng)用題，獨(dú)立完成作業(yè)能力差；而學(xué)行過合格的看書識(shí)字與寫字訓(xùn)練的幼兒情況就很好。
有很多家長(zhǎng)也喜歡自己教孩子寫字，但不了解字的筆劃筆順，有的甚至教幼兒寫連筆字，對(duì)上學(xué)后學(xué)習(xí)正規(guī)筆劃筆順的教育造成不良影響，所以向社會(huì)和家長(zhǎng)提供合格的漢字學(xué)寫產(chǎn)品十分重要。我們策劃編寫的漢字易學(xué)易寫系列叢書，集“教”、“學(xué)”、“練”于一體，方便學(xué)寫和記憶，兼顧知識(shí)性和趣味性，既方便教師教學(xué)、學(xué)生自學(xué)、自練，又可用于家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子啟蒙學(xué)寫，是幼兒漢字學(xué)寫的上佳選擇。
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