車庫創客機器人教育是少年兒童科技類培訓機構。專注于2-12歲兒童的體驗式科技教育。車庫創客機器人教育的團隊與哈爾濱工業大學、康奈爾大學、華東師范大學、上海師范大學等國內外高校密切合作，用精益創業思想，打造具有互聯網基因的機器人教育項目。經過4年的研發歷程，于2014年成功研發出專屬于貝樂“IBES”教學模式，是機器人教育項目的一次重大革新。
因此，車庫創客機器人教育將會更加注重培養學生們發現問題的能力、創立想象的能力、動手創造的能力、資源整合的能力、溝通協調的能力及人工智能與編程基礎的能力。走出熟知的家，去見識社會人文環境來拓寬視野。在這個過程中，與不同的虛擬人物互動玩耍，充分發揮其認知與想象能力。通過寓教于樂讓孩子發現生活的美，啟發培養孩子誠實、善良的美好品質。孩子們在游戲中探索虛構的故事世界和真實世界的區別，發展大肌肉動作，豐富詞匯，發展口語能力，促進語言發展，學習編造故事，發展創造性思維，學習在眾人面前表演，增強自信，獲得開心的情感體驗，提高人際交往能力。
好奇不僅是兒童的天性，好奇心和創造力也是一脈相承的。孩子對事物的好奇是一種迫切認識事物的渴望，有了好奇心才能想到創造一件新的事物。因為孩子對這個事物非常感興趣，能引起他積極主動去探索其中奧秘。所以，讓孩子愛上造物，在造物中學習，在造物中研究，比什么都重要。
在科學、技術、工程、數學、藝術之間存在著一種相互支撐、相互補充、共同發展的關系。STEM教育絕不能夠獨立其中任何一個部分，只有在交互運用中，在相互的碰撞中，才能實現深層次的學習、理解性學習，也才能真正培養兒童各個方面的技能和認識。
